孩子周末回來給我說：餅哥….?
我問：餅哥是誰，是說相聲的燒餅？ （因為她不太喜歡語言類節(jié)目）
她回：不是，是我們班主任張老師。
你們?yōu)槭裁唇兴灨缒兀?/p>
她：老是給我們畫餅卻不實現，到現在答應我們的可樂還沒有給我實實現（從夏天到冬至）
突然覺得孩子們的想象力太好了，這綽號也很接地氣，其實他們餅哥是剛剛畢業(yè)的一個大學生。余業(yè)擅長舞蹈，教的是語文。
我說：按你說這么，這個社會上好多餅哥，餅姐，餅叔，餅爺，餅姨..
她問：為什么？
答：改天請你吃飯，改天請你，你長大了紅包還給你，…..都是中國式的客套話，就你還當真了
突然又知道這樣教育孩子不對，你要做自己，你如果想讓每一個朋友相信你，就不要當餅哥，餅姐，要說到做到，如果是對他人開玩笑，就用開玩笑的語氣。相信你身邊也不缺這樣的餅哥，餅姐…其實這是非常不地道的。在我看來如此~
【全文完】 看完的女俠/壯士，送今日毒雞湯一碗：過年不吃胖，怎么對得起，死去的雞鴨魚豬？
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